U1 A3 Escala de Valores
Actividad: Mi brújula ética personal
Propósito
Identificar, definir y jerarquizar los valores personales que orientan nuestras decisiones, reconociendo la manera en que se manifiestan en la vida cotidiana, académica y profesional.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de:
Reconocer los valores que considera importantes.
Construir su propia escala jerárquica de valores.
Explicar cómo influyen sus valores en la toma de decisiones.
Identificar acciones que permitan vivir de manera congruente con sus principios.
Indicaciones importantes
Esta actividad es personal y reflexiva. No existen escalas de valores idénticas ni respuestas únicas. La evaluación se realizará considerando la claridad, profundidad, argumentación y congruencia de la reflexión, no los valores seleccionados.
No es necesario compartir experiencias privadas o situaciones que generen incomodidad.
Primera parte: Identificación de valores
Lee la siguiente lista y selecciona los diez valores que consideres más importantes en tu vida. Puedes agregar otros que no aparezcan.
Lista de apoyo:
Respeto, responsabilidad, honestidad, justicia, libertad, igualdad, solidaridad, empatía, lealtad, tolerancia, disciplina, perseverancia, amistad, amor, familia, confianza, gratitud, humildad, generosidad, compromiso, prudencia, autonomía, dignidad, cooperación, puntualidad, valentía, paz, servicio, creatividad, éxito y cuidado del medioambiente.
Mis diez valores seleccionados:
Segunda parte: Construcción de la escala personal
De los diez valores anteriores, selecciona los cinco que consideres fundamentales. Ordénalos del 1 al 5, donde el número 1 representa el valor de mayor importancia.
| Lugar | Valor | ¿Qué significa para mí? | ¿Cómo lo aprendí? | ¿Cómo lo practico? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 |
Tercera parte: Decisiones y conflictos entre valores
En algunas situaciones, dos valores importantes pueden entrar en conflicto. Por ejemplo, decir la verdad puede enfrentarse con la lealtad hacia un amigo.
Responde:
Menciona dos valores de tu escala que podrían entrar en conflicto.
Describe una situación real o hipotética en la que se presente ese conflicto.
¿Cuál de los dos valores tendría prioridad para ti?
¿Por qué tomarías esa decisión?
¿Qué consecuencias positivas y negativas podría tener?
Cuarta parte: Análisis de congruencia
Evalúa qué tan congruente es tu comportamiento actual con cada uno de tus cinco valores principales. Utiliza una escala del 1 al 5:
1: casi nunca lo practico.
2: pocas veces lo practico.
3: algunas veces lo practico.
4: frecuentemente lo practico.
5: lo practico de manera constante.
| Valor | Nivel de congruencia (1-5) | Evidencia o ejemplo | ¿Qué puedo mejorar? |
|---|---|---|---|
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. |
Quinta parte: Mi compromiso personal
Selecciona uno de tus valores principales y formula un compromiso que puedas cumplir durante las próximas dos semanas.
Valor seleccionado: ______________________________
Mi compromiso concreto será:
¿Cómo comprobaré que cumplí mi compromiso?
Reflexión final
Redacta una reflexión de entre 250 y 350 palabras respondiendo las siguientes preguntas:
¿Fue fácil o difícil elegir y ordenar mis valores?
¿Qué personas, experiencias o instituciones han influido en mi escala de valores?
¿Mis acciones cotidianas coinciden con los valores que afirmo tener?
¿Qué valor necesito fortalecer?
¿Cómo influirá mi escala de valores en mi futuro ejercicio profesional?
Producto que se entregará
Un documento que incluya:
Lista de los diez valores seleccionados.
Tabla con los cinco valores jerarquizados.
Análisis del conflicto entre valores.
Tabla de congruencia personal.
Compromiso de mejora.
Reflexión final de 250 a 350 palabras.
Rúbrica de evaluación
| Criterio | Excelente | Satisfactorio | En proceso | Valor |
|---|---|---|---|---|
| Identificación y definición de valores | Selecciona, jerarquiza y define claramente sus valores con palabras propias. | Selecciona y define sus valores, aunque algunas explicaciones son generales. | Presenta valores sin definirlos o sin establecer una jerarquía clara. | 20 puntos |
| Argumentación de la escala | Justifica de manera profunda y coherente la importancia de sus valores. | Presenta justificaciones comprensibles, pero poco desarrolladas. | Las justificaciones son mínimas o poco relacionadas con los valores. | 20 puntos |
| Análisis del conflicto ético | Analiza el conflicto, la decisión y sus posibles consecuencias. | Identifica el conflicto y propone una decisión con explicación básica. | La situación no muestra claramente un conflicto entre valores. | 20 puntos |
| Análisis de congruencia | Reconoce con honestidad fortalezas y aspectos de mejora mediante ejemplos concretos. | Presenta un análisis general con pocos ejemplos. | La valoración es superficial o no incluye evidencias. | 20 puntos |
| Compromiso y reflexión final | Propone un compromiso viable y presenta una reflexión profunda y bien redactada. | El compromiso es adecuado y la reflexión cumple parcialmente con lo solicitado. | El compromiso es ambiguo o la reflexión está incompleta. | 15 puntos |
| Presentación y redacción | Documento ordenado, claro y sin errores importantes. | Presenta algunos errores que no afectan la comprensión. | Presenta desorden o errores frecuentes de redacción. | 5 puntos |
| Total | 100 puntos |